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[走进课堂]走进等差数列

发表日期:2016年4月11日   出处:原创  作者:1504班 王媛媛  【字号 】已经有位读者读过此文
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    “前段时间我们了解了数形结合的三角函数,本周我们就开始学习等差数列了。”轻柔的女声传入耳畔,宛如叮咚的泉水般敲响依旧还是睡眼惺忪的同学们,今日的数学之旅就这样开始了。

    “等差数列的性质犹为重要,它是我们理解与做题的基础,首先我们来小试牛刀,翻开书45面例5,五分钟完成。”话语一尽,紧接就是交错乱杂的翻书声,笔尖滑动过纸张的沙沙声,不过几分钟,就有按动笔声的脆响,好似在暗示着他人“我已经写出来了,你们没有我厉害吧!”陈老师也若有感应般报出答案后,问道:“请正确的举手!”有的是一脸骄傲地举手,有的则发出疑问声,有的则在四处张望着。大家讨论的不亦乐乎,最后在陈老师的总结下,我们初步认识了等差数列。

    这是一节精彩的数学课。老师抛开了灌输的思想,有我们自己探索,自己解答。通过这样的形式我们思想在这里碰撞,知识掌握的也更加牢固了。(1504数学:陈平老师)

(责任编辑:cfr 审核:Spring)


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